Comparação em tela dividida de um detetive LEGO sob luz forte com sombras nítidas (esquerda) e luz suave (direita).

O Guia Definitivo de Stop Motion: Faça Seu Filme com LEGO

Luzes, câmera, ação! Esqueça a ideia de que fazer cinema é um privilégio exclusivo dos grandes estúdios de Hollywood. Sabe aquelas peças de LEGO que estão guardadas na caixa? Elas estão prestes a se tornar os grandes astros do seu próximo sucesso de bilheteria!

Na nossa Oficina de Stop Motion: Faça Seu Próprio Filme, você assume a cadeira de direção para descobrir, na prática, a verdadeira mágica de dar vida aos seus próprios curtas-metragens sem sair de casa. Este material foi pensado como um laboratório criativo, ideal tanto para turmas maiores quanto para aulas particulares, sendo o ambiente perfeito para estimular a imaginação de jovens entre 8 e 16 anos.

Com uma duração total de 8 horas (divididas em 4 encontros práticos e dinâmicos), os aprendizes terão a oportunidade de produzir animações fantásticas, utilizando desde roteiros sugeridos até histórias originais desenvolvidas do zero por eles mesmos.


1. O Que Vamos Desenvolver? (Objetivos e Competências)

Nossa oficina tem como objetivo principal proporcionar uma experiência palpável e prática: mostrar ao aprendiz que construir um filme pode ser extremamente divertido, sem nunca deixar o aprendizado de lado. Durante as atividades, vamos explorar conceitos técnicos fundamentais, como:

  • Animação quadro a quadro: Entender a lógica dos quadros e dos frames por segundo (FPS).
  • Edição de vídeo: Aprender a manipular softwares de computador e aplicativos para celular.
  • Narrativa Visual: Construção de histórias, roteiros e a técnica do storyboarding.
  • Engenharia de Cena: Domínio da iluminação e dos ângulos de filmagem.

Muito além da tecnologia, o Stop Motion é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento psicocognitivo. Por isso, incentivamos ativamente:

  • O trabalho em equipe: Focando na colaboração e na divisão justa de tarefas no set.
  • Organização: Aprender a estruturar o espaço de trabalho e o fluxo de pensamentos lógicos.
  • Criatividade e Coordenação: Desenvolvimento das habilidades psicomotoras finas.
  • Do Abstrato ao Concreto: A capacidade de transformar uma ideia (o pensamento) em um produto finalizado (o filme).
Peças de minifiguras LEGO organizadas separadamente sobre uma mesa de madeira, mostrando cabeças, troncos, pernas e acessórios.
Organize o seu elenco: cabeças com diferentes expressões e acessórios variados dão vida e personalidade à sua história.

2. O Estúdio em Casa: Materiais Necessários

Para montar a nossa própria bancada de trabalho, não precisamos de equipamentos de cinema profissional. A lista abaixo contém o material necessário para que grupos de dois ou três aprendizes executem a oficina com total autonomia:

  • Equipamento de Gravação: Uma câmera (pode ser a do celular) e um tripé ou suporte estável para manter a lente imóvel.
  • Edição e Iluminação: Um dispositivo para edição (com software ou app instalado) e luminárias para manter a luz do cenário constante.
  • Planejamento: Papel, canetas, lápis, borracha e material impresso (como nossos modelos de storyboard).

O Elenco: O Kit Mínimo de LEGO

Para criar cenários ricos e personagens expressivos, sugerimos o seguinte inventário básico de peças:

  • Base e Cenários: Uma placa-base LEGO e elementos para o cenário (que podem ser construídos com papel ou com os próprios blocos de montar).
  • Expressões Faciais: Sugerimos 9 expressões diversas. Algumas cabeças de LEGO possuem duas faces, o que ajuda muito na “atuação” do personagem.
  • Figurinos e Corpos: 5 troncos diversos (como policial, astronauta, roupas casuais, etc.) e 3 pares de pernas (as minifiguras podem compartilhar pernas quando não estão em cena simultaneamente).
  • Cabelos e Acessórios: 8 tipos de cabelos ou chapéus e 8 acessórios variados (como ferramentas, skates, itens de comida ou moedas).

Este kit mínimo foi cuidadosamente selecionado para garantir que os alunos tenham as melhores possibilidades para criar cenas, conflitos e histórias diversificadas na tela.


Oficina estruturada e mediada pelo Professor Pedro Henrique Ramos dos Santos.